Biologi 1 - lektion 15 - NA15

[ ämne biologi . kurs biologi 1 - 100 p . gymnasieskolan ]

v39 -15 . fre 25 sept . 12.25

BLOCK IV - SAMSPEL I NATUREN - Boken, kap 13, Vattenmiljöer (ekologi) sid 215

Instudering om du vill finns på s 291 Kapitel 13 - del I. Inledning, del II. Sötvatten, del III. Hav.
(Kom ihåg att du inte måste göra uppgifter, och framförallt inte alla uppgifter.)

Vi tittar på filmen "Alla torskar"!

http://www.saveourbalticsea.com/index.php/torskar-full-version

Och svara på några frågor.

http://www.saveourbalticsea.com/index.php/education/utbildningsmaterial

Naturkunskap - Lektion 10 - NBD15

NATURKUNSKAP - för elever med självförtroende i naturvetenskap ...

# # #

[ ämne naturkunskap . kurs 1a1 50p]

fre v39 -15 . 25 sept . 09.20

Bok - Naturbrukets EKOLOGI - Natur och kultur

Kolets kretslopp - s 142

Sök ordet - Kretslopp
https://sv.wikipedia.org/wiki/Kretslopp

Sök bilden - Kretslopp
https://www.google.se/search?q=kretslopp&espv=2&biw=1680&bih=925&tbm=isch&source=lnms&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMInuuD_c-RyAIVgxcsCh2qbAo-#imgrc=_QQfrN6lMvUP-M%3A

Sök video - Kretslopp
https://www.google.se/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=kretslopp&tbm=vid

FILM (enkel förklaring - med lite kemi ...)

Kolets kretslopp

https://www.youtube.com/watch?v=3DjlTpcpJ1s

FILM 9,03 min (enkelt i början, till ca 1,30...)

fotosyntes och cellandning

https://www.youtube.com/watch?v=qz9gxn7QFeo

FILM 0,47 min (kort och snabbt...)

Fotosyntes och cellandning (NO)

https://www.youtube.com/watch?v=Vxd1Q0czQzc

FILM 2,40 min (lite mer att titta på ...)

Fotosyntes

https://www.youtube.com/watch?v=Cz68FQFs2eI

NO BIOLOGI - inlägg 1

ATT ÖVA PÅ

KAPITEL 1 - Liv i utveckling

AVSNITT 1 Från enkelt till komplicerat liv

AVSNITT 2 Forskning

AVSNITT 3 Evolutionens drivkrafter

[Lyssna på boken här]

Sidan 6 - 26

1 Liv i utveckling sidan 6 - 41

1.1 Från enkelt till komplicerat liv sid 8-12

1.2 Forskning sid 13-21

1.3 Evolutionens drivkrafter sid 22-26
1.5 Vetenskap och ovetenskap? sid 31-35

1.3 Evolutionens drivkrafter

Titta på film --> Musikvideå - F:B:S: Right here, right now!

Vad var fel i filmen ??? (Tips, det har med nollor att göra!)

BIOLOGI Grund (grundskola) - inlägg 0

BOKEN - SPEKTRUM BIOLOGI

[Lyssna på boken här]

444 Sidor

Naturkunskap 1a1 - Lektion 8 - NBD15

NATURKUNSKAP - för elever med självförtroende i naturvetenskap ...

# # #

[ ämne naturkunskap . kurs 1a1 50p]

fre v38 -15 . 18 sept . 09.20

LAB

Biologi 1 - lektion 11 - NA15

[ ämne biologi . kurs biologi 1 - 100 p . gymnasieskolan ]

fre v38 -15 . 18 sept . 12.25

BLOCK IV - SAMSPEL I NATUREN - Boken, kap 12, Allmän ekologi, sid 188 - 214

Instuderingsfrågor (s 290)

1. (s 188) Modell för atmosfären, hydrosfären och litosfären som förutsättning för biosfären.

Förklaring: Att atmosfären, hydrosfären och litosfären är förutsättningar för att livet skall kunna fortgå i biosfären. De tre sfärerna måste överlappa varandra.

2. Nivåer inom ekologi

Biosfären är sällan mer än ca 20 mil tjock. 10 000 meter hav och 10 000 meter upp i luften ...

Vad blir volymen av biosfären om man generaliserar tjockleken till 20 km tjocklek över hela jordklotet?

Misstänkt kryp ...

Biologi 1 - lektion 10 - NA15

[ ämne biologi . kurs biologi 1 - 100 p . gymnasieskolan ]

v38 -15 . mån 14 sept . 12.35

BLOCK IV - SAMSPEL I NATUREN - Boken, kap 12, Allmän ekologi, sid 188

Fortsatt genomgång begrepp ekologi.

Omgivning - individ

Lejon på savannen - renar på tundran - inte tvärt om ...

De har olika krav - evolution = anpassning till miljö ...

Abiotiska miljöfaktorer

Biotiska miljöfaktorer

Begränsade resurser

Habitat och nisch

Film från mediadatabasen sli

Hur samverkar levande ting med varandra? Vad äter de? Var bor de? Och hur samverkar de med sin miljö?

Viktig terminologi som ingår i programmet är:

ekologi
ekosystem
biocenos (biom)
population, habitat
ekologisk nisch, biotiska faktorer
abiotiska faktorer
producent
konsument
destruent
predator
byte
energi
näringskedja

Ekologins grunder
Kunskapsmedia, 2008, Från 10 år, 12 min, Film.310085148-3
Hur samverkar levande ting med varandra? Vad äter de? Var bor de? Och hur samverkar de med sin miljö? I det här programmet besvarar vi de här och andra frågor medan vi undersöker ekologins grunder.

Fin tröja på meteorologen som presenterade vädret på svt i morse!

Biologi 1 - lektion 9 - NA15

[ ämne biologi . kurs biologi 1 - 100 p . gymnasieskolan ]

fre v37 -15 . 11 sept . 12.25

Introduktion av BLOCK IV - SAMSPEL I NATUREN - Boken, kap 12, Allmän ekologi, sid 188.

Begrepp som är viktiga:

Biologi 1 - lektion 8 - NA15

[ ämne biologi . kurs biologi 1 - 100 p . gymnasieskolan ]

ons v37 -15 . 9 sep . 13.40

Repetition; vetenskapligt arbetssätt (Boken kap 1, sidan 6):

Vi utformar (designar) dessutom ett eget försök eller undersökning.

För att undersöka om en stund aktivitet utomhus i början av lektionen är positiv för koncentration, vakenhet och inlärning ställer vi upp hypotesen:

En stund aktivitet utomhus i början av lektionen är positiv för koncentration, vakenhet och inlärning!

Vi skall under kommande onsdagslektioner börja med en stunds aktivitet utomhus.

Därefter skall vi mäta vår egen puls, skatta vår vakenhet och koncentration enligt en skala (se bilden längst ner) samt genomföra ett litet test (anonymt) på några begrepp som har tagits upp på lektionen.